校園著作權百寶箱(四)教學活動篇

學校熱舞社的舞展或招生活動，能不能模仿蔡依林的「舞孃」，吸引同學們注意？

每學期開始時，學校各社團成員總是卯足全勁，展示社團最有活力、最引吸人的一面，以招收新的社員，而像是土風舞社、熱舞社等社團，更是會舉辦各類的舞展、成果展等，讓學生們更深刻感受參加這類社團可能的收穫。若是學校的社團要舉辦這類舞展、戲劇展、成果展等，而需要模仿或依據現有的舞蹈、劇本等著作，在校園內進行演出時，是否需要另行取得授權？ 

學生在使用劇本、音樂、戲劇、舞蹈等著作進行演出時，無論是在校園內或校園外，都是一種公開演出的行為。依據著作權法第3條第1項第9款規定，「公開演出：指以演技、舞蹈、歌唱、彈奏樂器或其他方法向現場之公眾傳達著作內容。以擴音器或其他器材，將原播送之聲音或影像向公眾傳達者，亦屬之。」依第26條規定：「Ⅰ.著作人除本法另有規定外，專有公開演出其語文、音樂或戲劇、舞蹈著作之權利。Ⅱ.表演人專有以擴音器或其他器材公開演出其表演之權利。但將表演重製後或公開播送後再以擴音器或其他器材公開演出者，不在此限。Ⅲ.錄音著作經公開演出者，著作人得請求公開演出之人支付使用報酬。」 

由前述條文可以知道，語文（主要是劇本）、音樂（詞、曲）、戲劇、舞蹈著作，著作人都有公開演出權，表演人則僅就現場表演有公開演出權，已經重製或公開播送後的表演，並沒有公開演出權，錄音著作的著作權人則有「報酬請求權」，就是在他人利用錄音著作進行公開演出時，只能請求報酬，但不能主張他人侵害其公開演出權。一般來說，學生社團活動，無論是平常的練習或是公開的表演，經常會使用到他人的戲本、音樂、舞蹈等，如蔡依林的「舞孃」應屬新編的舞蹈著作，配合「舞孃」的詞、曲及錄音著作，同時就會涉及音樂、舞蹈及錄音著作的利用，而社團在練習或成果展時，符合前述條文規定的公開演出的情形，更是所在多有，因此，有必要對於著作權法對於公開演出的合理使用規定的範圍加以了解。 

著作權法第55條規定：「非以營利為目的，未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用，且未對表演人支付報酬者，得於活動中公開口述、公開播送、公開上映或公開演出他人已公開發表之著作。」是否符合本條規定的要件，在判斷上有下述幾項要件：1.必須是「非以營利為目的」；2.必須「未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用」；3.必須「未對表演人支付報酬」；4.必須是已公開發表之著作；5.必須是在「特定活動中」。 

在學校社團所舉辦的舞展、成果展或各種招生活動，應該是符合「非以營利為目的」的規定，通常不會對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用（過去有看過部分社團成果展，販售門票或酌收場地清潔費用等，都不符合本項要件），而且作為表演人的社團成員，本身亦不會有表演的報酬，使用他人的著作通常也都是比較具有知名度的著作，符合已公開發表的要件應無問題，而社團的舞展、成果展或招生活動，應可認為是屬於「特定活動」，因此，在這種情形下，要使用他人的語文、音樂、戲劇、舞蹈等著作進行公開演出，應該是符合著作權法第55條規定的合理使用。當然，若是社團的活動有上述其中任一要件不符合時，除另外依著作權法第65條第2項的4款基準綜合判斷認為屬於合理使用的情形之外，應該都要得到各該著作權人的授權。 

轉載自經濟部智彗財產局( / 認識著作權 / 著作權知識+ / 校園著作權 / 校園著作權百寶箱)