近來我國社會「學用落差」的問題困擾著教育界及企業界,社會新鮮人找不到工作,失業率節節升高,而產業界卻找不到所需人才,發生嚴重的人才斷層。
龍華科技大學連續九年獲教育部補助教學卓越計畫,不斷針對課程革新以符合業界需求進行努力,已獲致不錯之成效,今年度並被教育部指定辦理「全國大專校院教學卓越計畫示範觀摩會」。龍華科技大學首先要求全校各院系所進行逆向思考,將各專業領域學生進入職場後所可能擔任的職務一一表列,再分析要擔任此等職務所需具備之專業知識及核心能力,繼而由此逐一歸納出學生四年內應修習之課程,明確的將課程流程展開於各專業系所務實致用的「課程地圖」中。於規劃過程中,各教學主管團隊並積極拜訪企業,探討課程設計之適切性,逐步修正,以確保課程規劃符合業界需求。
前述「課程地圖」之建立,已確保整體之課程內容與企業之需求相互結合。但如何能在學生於高年級、畢業前,針對企業更明確、且聚焦之人才需求,進行培養,則為進一步達成產學無縫接軌所需考量者。此亦即為 「訂單式就業學程」所欲達成之目標。