龍華科大葛自祥校長於會中致詞

龍華科大林如貞副校長於會中致詞

現場與會來賓踴躍

合作廠商簽約現況

龍華科大主管與現場來賓合影

為落實學用無縫接軌，推動產學合作，結合校園與產業界共同培育專業人才，龍華科技大學與41家企業合作，共同推動「訂單式就業學程」，並於2012年10月4日盛大舉辦「訂單式就業學程聯合簽約典禮暨創新創意成果展」。青輔會宋廣英副處長、工商策進會李正文總幹事、經濟部中小企業處陳國樑組長、龜山工業區古貴英組長、桃竹苗就業服務中心陳惠櫻課長及宏達電吳志清副理、全球傳動科技李清崑董事長、中日金屬化工蔡武峰顧問、彥陽科技林振榮副總經理、明通企業詹塗城總經理、國際運送物流聯合協會FIATA楊庶平副總會長、台灣休閒農會林典理事等貴賓，及多家知名廠商代表共同出席。

「訂單式就業學程」係為縮短學用落差之創新規劃。此方案為企業端針對特定之人才需求，對學校端提出「訂單」，而學校端則針對企業端之「訂單」進行「客製化」之「就業學程」。龍華科大校長葛自祥於儀式中表示，龍華科技大學連續七年獲教育部補助教學卓越計畫，不斷針對課程革新以符合業界需求進行努力，已獲致不錯之成效，今年度並被教育部指定辦理「全國大專校院教學卓越計畫示範觀摩會」，並榮獲教育部補助典範科大計畫，成立產學研發中心。龍華科技大學首先要求全校各院系所進行逆向思考，將各專業領域學生進入職場後所可能擔任的職務一一表列，再分析要擔任此等職務所需具備之專業知識及核心能力，繼而由此逐一歸納出學生四年內應修習之課程，明確的將課程流程展開於各專業系所務實致用的「課程地圖」中。於規劃過程中，各教學主管團隊並積極拜訪企業，探討課程設計之適切性，逐步修正，以確保課程規劃符合業界需求。葛校長強調，「課程地圖」之建立，雖已確保整體之課程內容與企業之需求相互結合，但如何能在學生於高年級、畢業前，針對企業更明確、且聚焦之人才需求，進行培養，則為進一步達成產學無縫接軌所需考量者。此亦即為「訂單式就業學程」所欲達成之目標。「訂單式就業學程」具有下列特點：

1. 「訂單式就業學程」係針對企業所提出之特定且聚焦之工作需求而設計，故課程學分數不會太多(一般為三門課，九學分)，以使高年級學生之參與度提高。如宏達電(HTC)針對廠內自動化設施之操作、維修，提出人才需求，龍華科大便與HTC合作，開設「自動化就業學程」，以培養HTC所需之自動化人才。
2. 課程內容由學校與企業共同制定設計，並強調邀請業界師資共同授課，完全以學生未來畢業後進入企業可直接上手為目標。
3. 在學校建置與業界同步之相關設施，以使學生於學校所學與企業現場所需無縫接軌，例如為配合HTC開設之「自動化就業學程」，已於龍華科大設立自動化中心，其設施與HTC生產線之設施同步。若因過於昂貴而無法於學校設置之設施，則安排學生至企業實習以補足之。

青輔會宋廣英副處長於會中除肯定該校推動產學合作有成外，亦鼓勵民眾善用政府提供的相關資源，如提升就業力計畫、青年職場體驗計畫等資源，以獲致更大助益；工商策進會李正文總幹事及經濟部中小企業處陳國樑組長余致詞中，皆肯定「訂單式就業學程」為縮短學用落差之創新、有效方案，值得各校推廣。而業界代表宏達電吳志清副理與明通企業詹塗城總經理也表示，「訂單式就業學程」除可確實達成學產無縫接軌外，企業可於參與之畢業學生中擇優聘用所需人才，而此人才至企業後可直接上線，大幅減少企業針對新進人員培訓所需之成本。

現場亦同時展出龍華科大近期於各領域研發專利技術之成果，包含今年於「義大利國際發明展」、「瑞士日內瓦發國際發明展」、「馬來西亞國際發明展」、「法國國際發明展」、「俄羅斯國際發明展」等各大國際發明展中獲獎之作品，如「信用卡刷卡金額提示系統以及提示方法」、「環保電動割草機」、「具有垃圾袋束口裝置的垃圾筒」、「一種立方體電子遊戲裝置」、「利用高電廠電漿反應器之冷藏冰箱發明」等多項創新發明，提供各界來賓最具創新思維與產學合作之交流平台。

聯絡人
龍華科技大學 秘書室
姓名：李強生
電話：82093211#2012
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