中央社訊息服務20091202 12:05:50)龍華科技大學積極提昇教師教學品質與成效，並配合教育部「98-99年度教學卓越計畫—落實本位課程暨提昇教學成效計畫」教育理念與目標，日前舉辦教師專業成長系列活動，邀請台灣大學教學發展中心規劃研究組副組長邱于真博士蒞校進行「大學的教與學－提昇學生學習動機」講座。

台大教發中心邱于真博士蒞臨龍華科大進行「大學的教與學－提昇學生學習動機」專題演講

與會者聽講情形

邱于真博士首先以「學習態度」切入主題，提出教師與學生間因身份的對立，表現於學習心態上亦有所相對，並深入探討有關學習動機所牽涉的各種因素以及相關理論，輔以教學現場中之經驗分享，見解精闢，深入人心。

繼而就講授法之優缺點與實際運作步驟加以闡述，令各位教師獲益良多，並比較講授法與其他教學方法之差異，提供教師教學之參考，最後引用荀子〈儒效篇〉：「不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣。」為該場演講畫下句點。

此場講座由龍華科大教務處教學發展中心辦理，主要探討如何提昇學生學習動機，期使教師充分瞭解學習動機相關理論並實際運用於教學現場中，藉以強化教師教與學相關知能並增進教師專業素養。該場活動教師踴躍參加，與會教師分組討論反應熱烈、互動頻繁。

圖說：台大教發中心邱于真博士蒞臨龍華科大進行「大學的教與學－提昇學生學習動機」專題演講

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