辦學特色
一、學校願景:
- 強化辦學品質,達成永續發展:堅持「二不二要」,持續推動各項教學創新機制,強化辦學品質及創造口碑,並推動聯合國永續發展目標(SDGs),善盡大學社會責任,達成永續發展的願景。
- 堅持辦學理念,落實技職教育務實致用特色:將持續秉持「務實、卓越、創新」的教育理念認真辦學,並配合國家整體工商建設發展,培育出更多的專業人才,成為北部地區培養實務人才之重鎮,落實本校「培育兼具專業技術及人文素養的博雅科技實務人才」之教育目標及「為產業培育優質實務人才、提供創新技術服務之卓越實務應用型產業大學」之定位,故本校校務發展總目標遂訂定為「培育產業優質實務人才,提供產業跨領域整合技術服務」。
二、發展策略:為達成本校定位及校務發展總目標,於總目標下訂有8項具體之校務發展目標及發展策略,摘列如下:
- 追求永續之經營與發展;堅持師生量之穩定發展與質之持續成長:本校自民國58年成立以來,已培育超過十萬名校友,對國內經建發展提供專業人才,貢獻卓著。因此,雖由SWOT之分析可知國內學生來源正逐年顯著降低,本校仍將一本永續經營與發展之信念與目標,除建立口碑吸引國內優秀學子就讀外,亦持續招收境外學生,為科技產業培育專才。雖受少子女化之衝擊,全校學生數仍呈現微幅成長,111學年度全校共11,719位學生。此外,為提高教學品質,亦持續增聘教師,109學年度迄今共新聘86位專任教師,111學年度全校生師比為25.66,助理教授以上師資比已達93.19%。
- 確立高度之行政績效:
- 持續改善行政資訊化系統,建立行政標準作業程序及貫徹公文電子化,近3年電子發文平均值約為34.03%;近3年電子收文平均值約為96.93%。
- 定期辦理稽核,強化並落實內控機制,其中整體獎補助計畫專案稽核工作每年定期舉辦2次,分別於9月辦理當年度計畫期中稽核,於次年2月辦理前一年度計畫期末稽核,期中稽核時會針對規劃執行進度及相關執行情況之管考進行相關稽核,期末稽核時會針對整體執行情況及自評報告做整體性的稽核。此外,每年6、12月亦辦理二次整體獎補助計畫稽核抽查,並持續追蹤落後進度項目。總計一年辦理四次整體獎補助計畫專案稽核,每次稽核皆含自評表中委員審查意見之持續改善情形。
- 強化終生學習之回流教育;建立e化之學習環境:考量社會上可能參與各種進修計畫的各級學校畢業生為數頗多,本校在終身教育方面提供多種管道,如進修部碩士在職專班、進修部產學媒合班、推廣教育學分班與非學分班、專業職能證照輔導認證課程等。此外,亦持續建立智慧化的校園學習環境,積極投入基礎教學設備、設施之建設,如雲端智慧應用軟體學習平台(龍華軟體雲)、數位學習平台、全校無線上網環境、e化教室(其中普通教室已全數更換為86吋觸控螢幕)、同步(非同步)遠距教學教室、類產業環境實作場域等。
- 擴大產學合作之成果;發展研發特色營造親產學環境:本校已於教師評鑑、教師獎勵、減少授課時數、教師赴公民營機構研習服務等法規中,增列親產學條款,導引教師朝產學合作及培育實務人才方面發展(表9 )。教師執行含政府機關獎助型計畫之產學合作計畫金額已連續15年逐年成長,110年度教師執行含政府機關獎助型計畫之產學合作計畫金額(依雲科大基本資料庫認定標準)約3.01億元(平均每師約110.97萬元)。
- 邁向國際化之科技大學:國際化已為目前台灣高等教育各校的發展重點,本校持續改善校園外語環境、設置英語專班、增進與國外大學的交流、推動國外姐妹校雙學位與交換生、提高獎勵鼓勵師生投稿WOS之國際期刊、推動外語檢定畢業門檻、鼓勵學生至海外實習等以強化學生外語能力。此外,積極申請開設新南向國際學生產學合作專班及產學攜手合作計畫專班,營造國際化校園。具體成效詳如P.91-P.94國際化辦學特色重點。
- 推動多元之全人教育:學生除專業學習外,本校亦持續落實通識教育之整體規劃,積極推動品格教育與勞作學習教育,重視通識課程的多元化,辦理各類藝文動靜態活動。此外,持續推動大學社會責任(USR),執行計畫數、參與教師數、學生數已由106年度2件、10位教師、323人次學生增加至111年度10件、54位老師、1,259人次學生,執行計畫數及參與師生數皆有顯著成長,顯見本校推動USR計畫成效良好,已有更多師生認同社會責任實踐價值,將持續鼓勵師生參與USR計畫。
- 培育具有社會專業競爭力之畢業生:少子女化的衝擊將導致本校入學學生素質不利,本校持續強化學生中文溝通與表達能力、外語能力、資訊能力、AI思維、創新與創意能力、管理職能能力、跨域學習能力及實驗實習場域等,以提升學生競爭力,相關機制及作法詳見P.51「在學生入學素質不利的因素下,強化學生就業競爭力的作法與成效」。111年《Cheers雜誌》企業最愛大學生調查,本校連續3年皆榮獲全國私立科大第一名。另依《104人力銀行》110年11月資料,本校大學部畢業生平均薪資47,314元,高於全國私立大學畢業生之平均薪資。顯見本校強化競爭力之機制與作法已有實質成效。
- 建置舒適安全之精緻化校園:本校因山坡之地形地勢,不易再有大量新建築增建或舊建築拆除重建之迂迴空間。因此,將以現有校舍為總量管制與校務運作之基礎,在以小而精緻的校園為前提下,將校園安全範圍延伸至校園周邊,摘列如下:
- 持續新建學生宿舍,106學年度增建涵青館學生宿舍570床位,提供充足的住宿環境。
- 注重山坡地與建築物的安全監測,重視校園周邊交通安全與環境美化、公共藝術化等重要工作。
- 營造生態校園,重視校園環境安全衛生,建構永續校園。
- 完成整建校門口引道及校園綠能後山步道美化工程。
- 在機械系、電子系、第一及第二教學大樓的屋頂,設置4,200m2、約1,280坪的太陽能發電場,共有1,479組的太陽能模組,裝置容量將近500千瓦,年發電量可達50萬度,減碳量則達279公噸,相當於0.7座大安森林公園的吸碳量,打造校園節能示範場域。
各學院專業特色
(一)工程學院
本校工程學院整合電機、電子、資網、機械及化材等5系的課程,發展「無線通訊」、「智慧製造」和「人工智慧暨物聯網」等三項特色,分別敘述如下:
- 「無線通訊」特色發展:
人才培育目標:「通訊系統工程師」、「RF電路工程師」及「電腦程式設計師」。
特色實驗室:「通訊實驗室」、「電腦輔助超大型積體電路(VLSI)設計實驗室」、「程式設計實驗室」、「微波元件實驗室」、「多媒體實驗室」及「射頻積體電路實驗室」。近五年本特色發展所購置教學研究設備總經費約三千萬元。
產學績效:近三年國科會專題、政府部門及產業界合作案之金額超過2億元,其中包括執行教育部人才培育計畫:「教育部產業菁英訓練示範基地計畫」成立「3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠」、「教育部優化技職校院實作環境計畫」建置「5G行動通訊模組調校檢測中心」。另外,本特色發展與「日月光投資控股股份有限公司」、「神準科技股份有限公司」簽訂學生實習及產學合作合約,以培養所需進階人才。
- 「智慧製造」特色發展:
人才培育目標:「智慧製造工程師」、「自動化工程師」及「智慧控制工程師」。
特色實驗室:「五軸精密加工實驗室」、「高端精密智慧製造中心」、「自動控制實驗室」、「機電整合實驗室」、「感測元件實驗室」、「智慧型系統實驗室」、「雷射3D列印實驗室」。
產學績效:近三年積極投入產學合作計畫及人才培育計畫,合作產商包括「南亞科技股份有限公司」、「友達光電」及「矽格股份有限公司」等;近年來取得國科會「科技大學推動深耕專業技術研發及人才培育計畫-深耕高端加工技術暨智慧機械類產線場域」、教育部「前瞻基礎建設計畫─人才培育促進就業建設-建置產業菁英訓練基地iPAS機器人工程師術科實作考場」、「3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠」及「工具機教學設備更新計畫」等。另外,本特色發展與「宏達國際電子股份有限公司」共同出資成立「自動化中心」,建置與公司生產線所使用完全相同之設備,以推動訂單式人才培育方案。「前瞻基礎建設計畫」及「智慧電子應用設計計畫」等。
- 「人工智慧暨物聯網」特色發展:
人才培育目標:「人工智慧工程師」、「網路架設及管理工程師」、「物聯網工程師」、「軟體工程師」、「韌體工程師」及「大數據工程師」等AI及IoT應用科技人才。
特色實驗室:「網路工程實驗室」、「人工智慧/物聯/邊緣運算聯合實驗室」、「連結亞洲‧矽谷之跨域智慧物聯網創新實作教室」。
產學績效:近三年國科會專題、政府部門及產業界合作案之核定件數總計超過30 件,如與美國CSBio Co.產學合作之「生化生產設備之控制器設計」、昌瑞公司的「人臉偵測與辨識技術開發與研究」、國科會「研究與實現LWE / Ring-LWE為基礎的後量子密碼」及教育部的「前瞻基礎建設計畫人才培育促進就業建設計畫」(四年期 )-等。另外,本特色發展與本校周邊公司建立產學合作關係,如日月光及矽格股份有限公司等,以培育產業所需「人工智慧暨物聯網」人才。
(二)管理學院
本校管理學院共有工業管理、國際企業、企業管理、財務金融、資訊管理五系,五系均通過華文商管學院(ACCSB)認證,提供商管教育公開之品質保證,促使各學院建立持續提升商管教育專業品質之能力,在全球運籌管理的時代中,包含四個重要挑戰空間:(1)延續傳統實體經濟空間;(2)金流、物流、資訊流可以自由流通於無界空間;(3)網路建構的數位空間;(4)資金流動的倍數經濟空間。管理學院五系基於以往的發展績效,對於針對目前企業所需,及未來桃園航空城所面對的營運管理需求,發展「物流運籌」、「國際商務」與「產業服務」等三項特色,分別敘述如下::
- 「物流運籌」特色發展:
人才培育目標:「ERP管理師」、「物流管理師」、「行動應用企劃師」及「數據分析師」。
特色實驗室:「物流電子化實驗室」及「產銷迴圈電腦整合實驗室」。
產學績效:本特色發展已和AEO與全國及國際物流與供應鏈協會簽訂策略聯盟,多位教師擔任國際運送物流聯合協會顧問,並提供學生實習機會。目前已進行之產學合作計畫包括,「導入精品織物之先期產品品質規畫技術」、「企業資源規劃-汽車零件之物料管理」等。另外,本特色發展與「鼎新電腦股份有限公司」進行合作,培育所需人才,提供實習/就業人數高達20人。
- 「國際商務」特色發展:
特色實驗室:「國際市場開發專業教室」、「國際商務實習教室」、「ERP & SOA實驗室」及「企業電子化實驗室」。
產學績效:本特色發展已與中華貨物通關自動化學會合作,連續12年舉辦公民營研討會;舉辦兩岸國際貿易模擬展覽競賽。目前已進行之產學合作計畫包括,「國際貿易之木質包裝材料檢疫」、「中國金融資產交易所制度之比較」、「歐債危機下對歐洲市場佔有率的一些確保措施」等。另外,本特色發展與「世邦國際企業集團」進行合作,培育國際商務所需人才,並簽訂實習/就業人數。
- 「產業服務」特色發展:
人才培育目標:「企業管理師」、「商務服務專業人員」及「企業e化專業人員」。
特色實驗室:「專案管理專業教室」、「創新創意專業教室」、「經營分析實驗室」、「產業管理實驗室」、「個人投資理財實習室」、「國際IT能力認證中心」。
產學績效:本特色發展促使教師從事相關產、官、學、研之輔導、委員與顧問,目前已有多名教師擔任經濟部優良物流中心評鑑委員、經濟部中小企業處中小企業榮譽指導員、產業ISO認證輔導;此外,亦協助辦理產業專案管理證照與實務培訓及專案管理制度建立。另外,本特色發展與「微風廣場實業股份有限公司」進行合作,培育商場管理、服務所需之人才,並簽訂10名實習/就業人數。
(三)人文暨設計學院
人文暨設計學院設有四系二所: 應用外語系暨國際觀光與會展碩士班、多媒體與遊戲發展科學系暨碩士 班、觀光休閒系、文化創意與數位媒體設計系。
因VR/AR為高度跨領域之產業,結合影音、遊戲、文創、教育、導覽、3D美術與程式人工智慧等,其內容之創作與開發與本院配合國家發展「數位內容」、「文化創意」等產業,培養以人為本數位創新之整合人才之目標相吻合,故本院以互動科技之內容創新與人才培育為主軸,延伸與擴展本院原重點特色之觀光會展、遊戲設計與數位故事力等,進一步的跨領域結合本院相關系所之專長,培養學生成為職場必勝之𝝅型人,提升就業競爭力。
- 應用外語系暨國際觀光與會展碩士班
- 奠定學生基礎語文能力及培養學生專業知識及專業 外語應用能力。
- 培養具有國際競爭力、創意思考能力、人文素養及 國際觀之外語實務人才。
- 專業領域含「商務與會展」及「英語文教」,培養 結合產業實務應用之專精能力。
- 多媒體與遊戲發展科學系暨碩士班
- 培育數位遊戲、電腦動畫、網路多媒體、數位影音 應用等整合性技術人才。
- 以「數位遊戲設計」與「電腦動畫」應用技術為主 要研究,兼顧理論與實務結合,更能發揮所長。
- 著重應用技術深化,規劃業界教師共同指導學生研 習產業應用知識,以便學生畢業後能直接進入產業。
- 文化創意與數位媒體設計系
- 培養以文化創意為內容,具備數位媒體設計、商品 設計、創意行銷等領域之專業人才。
- 透過與地方產業結合,達到學習務實致用,並促進 地方性文化創意產業發展。
- 敦聘國內外師資與導入多元教學資源,培育學生國 際競爭力。
- 觀光休閒系
- 培養學生觀光旅遊、餐旅服務與休閒活動企劃專業 能力。
- 落實國際化、資訊化、專業化,以實務應用導向為 教育目標。
- 整合專業證照、企業實習及畢業就業三位一體之學 習環境。